ေနမင္းေမာင္ ( နည္းပညာ )

Photo from eu2010.es

အဲ့တုန္းက -

( ၉ ) တန္းေအာင္ၿပီး ( ၁၀ ) တန္းခု စတက္မယ္လုပ္ေတာ့ ဝိုင္းေခၚသင္တဲ့သူ Guide ဌားတဲ့သူေတြ ရွိေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေခတ္က ဝိုင္း တို႕ Guide တို႕ ဆိုတာ အဲ့ေလာက္ႀကီးထိ ေခတ္မစားေသးဘူး - ေခတ္စားခဲ့ရင္ေတာင္ အဲ့ေလာက္ထိ ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိသားစု မတတ္ႏိုင္ဘူး - ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိသားစုက ဝင္ေငြနဲ႕ ထြက္ေငြ ဘယ္ေတာ့မွ ကာရန္မညီတဲ့ ဝန္ထမ္းမိသားစု - အေဖ သက္ရွိထင္ရွား ရွိေပမယ့္ တာဝန္ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ မိသားစု တစ္ကြဲတစ္ျပား ျဖစ္ေနၾကတယ္ - ဘယ္မွာေနလဲ ဆို ရန္ကုန္လို႕ ေျပာျဖစ္ေပမယ့္ တကယ္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ေနခဲ့တာ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရဲ႕ အစြန္အဖ်ား ၁၉၉၅ ခုႏွစ္ အေျခအေနက ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္ေတာင္ပိုင္းမွာ - 

ဒဂံုေတာင္ပိုင္းလို႕ ဆိုလိုက္ရင္ ခုေခတ္ အေျခအေနမွာေတာင္ Taxi သမားေတြ လိုက္မပို႕ခ်င္ၾကဘူး - ျမန္မာကားေတြ ၾကည့္လိုက္လို႕ ဆင္းဆင္းရဲရဲ အေျခခံ လူတန္းစားေတြကို ျပရင္ ဒဂံုေတာင္ပိုင္းမွာ ေနတယ္လို႕ နာမ္စားသံုးၿပီး ေျပာၾကတယ္ - ဟုတ္ပါတယ္ - ကၽြန္ေတာ္တို႕က အေျခခံ လူတန္းစားပါ - အဲ့တုန္းက ဒဂံုေတာင္ပိုင္းမွာ ရွိတ့ဲ ကတၱရာလမ္း ဆိုတာ လက္ခ်ိဳးေရလို႕ ရတယ္ - ဘယ္ေနရာသြားသြား - ဂဝံလမ္း - ေျမနီလမ္းနဲ႕ လယ္ကြင္းေတြခ်ည္းပဲ - ကၽြန္ေတာ္သြားတဲ့ ေက်ာင္းက အထက ( ၂ ) ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္ေတာင္ပိုင္း -

- ေသာက္ေရကန္ရွိတယ္ - ဒါေပမယ့္ မိုးရာသီမွာပဲ ေရျပည့္တယ္ 

- အလံတိုင္ရွိတယ္ - ဒါေပမယ့္ ၾကယ္ ၁၄ လံုး မရွိဘူး 

- ေက်ာင္းအဝင္လမ္းက လြဲရင္ေက်ာင္းဝင္း တစ္ခုလံုးက ခါးဝက္ေလာက္ ရွည္တဲ့ ျမက္ပင္ေတြခ်ည္းပဲ 

- ေယာက်ာၤးေလး မိန္းကေလး အိမ္သာခြဲထားေပးေပမယ့္ တံခါးေတြက အလုပ္မလုပ္ေတာ့ဘူး 

- မိုးရြာရင္ မုန္႕စားေဈးတန္းဆိုတာ မိုးခိုစရာ ေနရာ မရွိဘူး 

- စာသင္ခန္းက မိုးရာသီေရာက္ရင္ မိုးယိုတာ မိုးပတ္တာေတြေၾကာင့္ သံမံတလင္းမရွိတ့ဲ ေျမႀကီးသားက ဗြက္အရမ္းထၿပီး ေျခေထာက္ေတြကို ထိုင္ခံုေပၚတင္ၿပီး စာသင္ၾကရတယ္။

မနက္ဆို ၅ နာရီေလာက္ထ ဘတ္စ္ကားတိုးစီးၿပီး ဒဂံုေတာင္ပိုင္းကေန ၿမိဳ႕ထဲ ပန္းဆိုးတန္းမွာ ရွိတဲ့ က်ဴရွင္ထိ ထမင္းဗူးနဲ႕ က်ဴရွင္တက္ရတယ္ - ဘာလို႕လည္းဆို အိမ္ျပန္စားဖို႕ အခ်ိန္မေလာက္ဘူး - အျပင္မွာဝယ္စားဖို႕ ပိုက္ဆံမရွိဘူး - ေနာက္ၿပီး အဲ့အခ်ိန္က ဒဂံုေတာင္ပိုင္းကို နာမည္ရ ဘယ္က်ဴရွင္ ဆရာမွ စာလာမျပၾကဘူး - ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ထဲက လာရင္ ခရီးလည္း အရမ္းေဝးသလို ခါးပိုက္ႏိႈက္နဲ႕ လူဆိုးသူခိုးလည္း အလြန္ေပါတယ္လို႕ ဒဂံုေတာင္ပိုင္းက နာမည္ႀကီးတယ္ - အဲလိုနဲ႕ ေနာက္ပိုင္း ေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ေတာ့ ဘာသာစံု က်ဴရွင္ယူဖို႕ အေမေျပာေပမယ့္ အိမ္ရဲ႕ အေျခအေန ေၾကာင့္ သိပၸံတြဲ တစ္ခုပဲ က်ဴရွင္ယူၿပီး ဝိဇၨာတြဲကို ကိုယ့္ဘာသာ က်က္ခဲ့တယ္ - ေန႕တိုင္း ေက်ာင္းတက္တယ္ - ဘာလို႕လည္း ဆို လူမႈေရး ဘာသာတြဲအတြက္ ေမးစရာ ဆရာ/ဆရာမ ဆိုတာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ ေက်ာင္းမွာပဲ ရွိတယ္ - အဲ့တုန္းက ကၽြန္ေတာ္နားမလည္တဲ့ အပိုင္းေတြကို ေက်ာင္းမွာ အျမဲတမ္း စိတ္ရွည္ရွည္ ရွင္းျပေပးတဲ့ ဆရာမ ရွိတယ္ - ဆရာမ နာမည္က "ေဒၚေအမီသန္း" - ဆရာမ အသင္အျပေကာင္းလို႕ ဝိုင္း ေခၚသင္ၾကတဲ့ သူေတြ ရွိေပမယ့္ ဝိုင္း မတက္ႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ အတြက္လည္း ဆရာမက ေက်ာင္းမွာပဲ စာေတြ ရွင္းျပေပးတယ္ - ဆရာမ ဘယ္မွာ ရွိေနဦးမယ္ဆိုတာ ကၽြန္ေတာ္ မသိေတာ့ေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္ ဆရာမရဲ႕ ေက်းဇူးတရားကို ကေန႕အထိ အမွတ္တရ ရွိေနဆဲပါ -

( ၁၀ ) တန္းေအာင္ေတာ့ ကိုယ့္ဆံုးျဖတ္ခ်က္နဲ႕ ကိုယ္ စက္မႈတကၠသိုလ္ပဲ တက္ခဲ့တယ္ - ေဆးေက်ာင္းဆိုတာ M.B.B.S ေလာက္နဲ႕ ရပ္ေနလို႕ သင့္တာမ်ိဳးမွ မဟုတ္တာ - သူ႕ေနာက္မွာ M.Med.Sc ဆိုတာ ရွိတယ္ - ေနာက္ M.R.C.P - F.R.C.S - လိုက္လို႕ မဆံုးႏိုင္တဲ့ ဘြဲ႕ေတြေနာက္မွာ ဒီမိသားစု အေျခအေနနဲ႕ ရပ္တည္ဖို႕ ဘယ္လုိမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး - တကယ္ေတာ့ ဘြဲ႕ဆိုတာ

ပန္းတိုင္တစ္ခုပဲ - ဆရာဝန္ - အင္ဂ်င္နီယာ - ကြန္ျပဴတာ .... ဆိုတာေတြနဲ႕ တစ္ျခားဘြဲ႕ ေတြဆိုတာ အမည္ျခားနား သြားတာက လြဲရင္ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ တန္ဖိုးကို ပိုင္းျဖတ္လို႕ ရတဲ့ အရာေတြ မဟုတ္ဘူး - လူတစ္ေယာက္ဟာ ဘယ္လို ဘြဲ႕မ်ိဳး ရခဲ့သည္ပဲ ျဖစ္ေစ ကိုယ္ရခဲ့တဲ့ ဘြဲ႕ဟာ လက္ေတြ႕မွာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ပညာရပ္တစ္ခု အျဖစ္ အသံုးခ်လို႕ မရဘူးဆိုရင္ေတာင္ အဲ့ဒီ ဘြဲ႕ကို သံုးစားလို႕ မရဘူးဆိုၿပီး သတ္မွတ္ပစ္လို႕ မရဘူး - ခုေခတ္ လူငယ္ေတြက အေတြးအေခၚနဲ႕ ခံယူခ်က္ေတြ လြဲမွားေနၾကတယ္ - လူငယ္ေတြေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ဘြဲ႕ တစ္ခုရဲ႕ ဂုဏ္ပုဒ္ကို ေက်ာင္းၿပီးလို႕ လခေကာင္းေကာင္းနဲ႕ အလုပ္ရရွိမႈေပၚ မူတည္ၿပီး တိုင္းတာေနၾကတယ္ - တကယ္ေတာ့ ဘြဲ႕ ဆိုတာ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ -

( ၁ ) ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ႏိုင္စြမ္း -
( ၂ ) ဆက္စပ္ ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္း နဲ႕
( ၃ ) က႑အလိုက္ ကၽြမ္းက်င္တတ္ေျမာက္မႈ ေတြကို ဆန္းစစ္မွတ္တမ္းတင္ေပးတဲ့ လက္မွတ္တစ္ခုပါ -

ကိုယ့္ႏိုင္ငံက အဘက္ဘက္က ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ အားနည္းေနေသးလို႕ ရရွိတဲ့ ဘြဲ႕နဲ႕ ေလွ်ာ္ညီေအာင္ လုပ္ငန္းခြင္ ရပ္တည္ႏိုင္ခြင့္ အာမခံခ်က္ အျပည့္အဝ မေပးႏိုင္ေသးေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေက်ာင္းေတြ တကၠသိုလ္ ေတြက သင္ေပးခဲ့တဲ့ ပညာရပ္ေတြမွာ ဘယ္ႏိုင္ငံကိုပဲ သြားသြား ေနာက္ေကာက္မက်ႏိုင္တဲ့ ေတြးေခၚ ေမွ်ာ္ျမင္ႏိုင္စြမ္း နဲ႕ ဆက္စပ္ ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္းကို သင္ၾကားေပးႏိုင္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတာ့ ရွိေနပါေသးတယ္ -

ဒါကို လူငယ္ေတြ သတိမထားမိၾကဘူး - ေအာင္ျမင္တဲ့ ပညာေရး စနစ္နဲ႕ ဘဝရပ္တည္မႈကို ႏိုင္ငံျခားသြား ေက်ာင္းတက္မွ ရမယ္ - အဂၤလိပ္လို သင္တဲ့ေက်ာင္းတက္မွ ဘဝရပ္တည္မႈ ခိုင္မာေတာ့ မလို ထင္ေနၾကတယ္ - ႏိုင္ငံရပ္ျခား တကၠသိုလ္ေတြမွာ သင္ေပးေနတဲ့ ပညာေရးစနစ္က ကၽြန္ေတာ္တို႕ သင္ခဲ့ဖူးတဲ့ တကၠသိုလ္ေတြက ပညာေရး စနစ္ထက္ အားသာခ်က္ေတြ အမ်ားႀကီး ရွိတယ္ဆိုတာ ကၽြန္ေတာ္ မျငင္းလိုပါဘူး - ဒါေပမယ့္ သူတို႕ေတြႏိုင္ငံမွာ ဘာေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္တဲ့ ပညာေရး စနစ္ရွိေနသလဲ - ဒါကို က်ဳပ္တို႕ ထည့္စဥ္းစားဖို႕ လိုတယ္ - သူတို႕ႏိုင္ငံမွာ ရွိေနတဲ့ ေအာင္ျမင္တဲ့ ပညာေရး စနစ္ဆိုတာ ေန႕ခ်င္း ညခ်င္း ဥံဳဖြဆိုၿပီး ေရာက္လာတာ မဟုတ္ဘူး - သူတို႕လည္း ဘာမွမေအာင္ျမင္တဲ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕လို အေျခခံအဆင့္ကေန စခဲ့ရတာပဲ - ေအာင္ျမင္တဲ့ ပညာေရးစနစ္ဆိုတာ သင္ၾကားမႈ ျပည့္စံုယံု တစ္ခုတည္းနဲ႕ မရဘူး - သင္ယူသူရဲ႕ စိတ္ပါဝင္စားမႈနဲ႕ လိုက္ပါလုပ္ေဆာင္မႈ အခ်ိဳးညီမွသာ ေအာင္ျမင္တဲ့ ပညာေရးစနစ္ တစ္ခု ရရွိႏိုင္တယ္ -

ပညာဆိုတာဟာ အရင္ ကိုယ့္အရင္, အရင္က ေမြးဖြားႀကီးျပင္းခဲ့တဲ့သူေတြ ၾကံဳခဲ့ သိခဲ့ မွားခဲ့တာေတြကို စုစည္းမွတ္တမ္းတင္ၿပီး သင္ရိုးတစ္ခုအျဖစ္ ပံုသြင္းထားတာ - ဒါကို ဘက္ေပါင္းစံုကေန သိေအာင္တတ္ေအာင္ မွ်ေအာင္ သင္ၾကားႏိုင္ဖို႕ သင္ရိုးေရးဆြဲၿပီး အခ်ိန္နဲ႕ စနစ္တက် သင္ၾကားေစခဲ့ရာ ကေန ပညာေရးစနစ္ဆိုတာ ေပၚေပါက္လာတယ္ - ပညာဘာလို႕ သင္ရသလဲ - ေနရာတိုင္းမွာ ပညာတတ္ကို ဘာေၾကာင့္ ဦးစားေပးေရြးခ်ယ္သလဲဆိုေတာ့ ပညာတတ္ဆိုတာ အမွားတစ္ခုကို ကိုယ္တိုင္မွားယြင္းၿပီးမွ သင္ခန္းစာယူစရာ မလိုပဲ - တစ္ျခား သူတစ္ေယာက္ရဲ႕ အေတြ႕အၾကံဳကို ၾကည့္ၿပီး ေရွာင္ရွားႏိုင္တယ္ - အမွန္အမွားကို လက္ေတြ႕ဘဝနယ္ပယ္ မဝင္ခင္တည္းက စာေတြ႕သိခဲ့ ၿပီးသားမို႕လို႕ လက္ေတြ႕ လုပ္ငန္းခြင္ ဝင္ေရာက္တဲ့ အခ်ိန္မွာ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ တစ္ခုကို အစပ်ိဳး လိုက္တာနဲ႕ မွားႏိုင္သလား မွန္သလား - မွားမွန္းသိလ်က္နဲ႕ ဆက္လုပ္မယ္ ဆိုရင္ေတာင္ ဘယ္လို အက်ိဳးအျပစ္ ရမယ္ - ဒါကို ငါဘယ္လို ရင္ဆိုင္မယ္ ဆိုတာကို ႀကိဳတင္ခန္႕မွန္းႏိုင္တဲ့ စြမ္းရည္ ရွိၾကတယ္ - ဒီစြမ္းရည္ေတြက ပညာတတ္နဲ႕ ပညာမဲ့ ( ဘြဲ႕ရေပမယ့္ ပညာမတတ္ခဲ့တဲ့သူ ) ၾကားမွာ အဓိက ကြာျခားသြားတဲ့ အခ်က္ပဲ - 

ပညာသင္ယူရျခင္းရဲ႕ အႏွစ္သာရကို တကၠသိုလ္ ေရာက္လာခဲ့တဲ့တိုင္ေအာင္ ဘာေၾကာင့္ စာသင္ေနၾကရသလဲ ဆိုတာ လူငယ္ေတြ ဂဃနဏ မသိေတာ့ တကၠသိုလ္ တစ္ခုရဲ႕ ပညာေရးစနစ္က နဂို အားနည္းေနတဲ့ အေျခခံမွာ နားမလည္တာေပါင္းၿပီး ပို ပံုပ်က္သြားတယ္ - ကိုယ္တက္တဲ့ တကၠသိုလ္ဟာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာရပ္ သင္ၾကားေပးေနတဲ့ တကၠသိုလ္ မဟုတ္ေတာ့ရင္ လူငယ္ေတြရဲ႕ စိတ္က အလိုလိုေနရင္း ကိုယ္ယူရမယ့္ ဘြဲ႕ကို တန္ဖိုးမထားၾကေတာ့ဘူး - အတန္းခ်ိန္ေတြကို ေရွာင္တယ္ - Practical ခ်ိန္ေတြကို လူစားထိုးတယ္ - စာေမးပြဲ နီးရင္ နီးစပ္ရာ နီးစပ္ရာ အဆင္ေျပသလို လုပ္ၿပီး တစ္ႏွစ္တစ္တန္း ပံုမွန္ ေအာင္ဖို႕ကိုပဲ အားထားၾကေတာ့တယ္ - စာေမးပြဲေတြ ပံုမွန္ ေအာင္ၿပီး ဘြဲ႕ေတြ ရသြားၾကတာပဲရွိတယ္ - အေပၚမွာ ေျပာခဲ့တဲ့ သင္ရိုးတစ္ခုကေန သင္ၾကားေပးတဲ့ ဆက္စပ္ေတြးေခၚမႈ Concept ကို ရမသြားခဲ့ၾကဘူး - အဲ့ေတာ့ အႏွစ္ခ်ဳပ္မွာ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က ေက်ာင္းၿပီးလို႕ ပညာစံုသြားတယ္သာ ဆိုတယ္ တကၠသိုလ္ တစ္ခုက အဓိက ေပးခ်င္တဲ့ ( ၁ ) ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ႏိုင္စြမ္း နဲ႕ ( ၂ ) ဆက္စပ္ ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္းကို ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြ မရခဲ့ၾကသလို ( ၃ ) က႑အလိုက္ ကၽြမ္းက်င္ တတ္ေျမာက္မႈ ကိုလည္း မရရွိခဲ့ၾကဘူး - က႑အလိုက္ ကၽြမ္းက်င္တတ္ေျမာက္မႈ ဆိုတာ ကိုယ့္ႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ အားနည္းမႈ တစ္ခ်ိဳ႕နဲ႕ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္း မျပည့္စံုႏိုင္မႈေၾကာင့္ ျပည့္ဝတဲ့ ကၽြမ္းက်င္မႈ မရရွိခဲ့ေသးဘူး ဆိုရင္ေတာင္ လုပ္ငန္းခြင္ေရာက္ရင္ ျပန္လည္ေလ့လာယူလို႕ ရႏိုင္ၿပီး - ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ႏိုင္စြမ္း နဲ႕ ဆက္စပ္ ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္း မရခဲ့တာက်ေတာ့ လုပ္ငန္းခြင္ဝင္တဲ့ အခ်ိန္ - လူအမ်ားနဲ႕ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံ ၿပီး လုပ္ငန္းေဆာင္တာေတြ လုပ္ေဆာင္တဲ့ အခ်ိန္မွာ အရမ္းကို စကားေျပာသြားၿပီ - ဘြဲ႕ရထားေပမယ့္ ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ႏိုင္စြမ္း - ဆက္စပ္ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္းကို ပညာကေန မရခဲ့ေတာ့ တစ္ခုခုကို အထက္က ခိုင္းလိုက္ရင္ ပိုေကာင္းေအာင္ လုပ္ဖို႕ေနေနသာသာ အမွားကင္းေအာင္ကို မနည္းႀကိဳးစားလာၾကရတယ္ - ဘာလို႕လည္းဆိုေတာ့ ပညာကမရခဲ့တဲ့ အမွားအမွန္ ဆန္းစစ္ပိုင္းျခားမႈနဲ႕ ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ ႏိုင္စြမ္းကို လုပ္ငန္းခြင္ေရာက္မွ ကိုယ္တိုင္မွားၿပီး သင္ခန္းစာတစ္ခုအျဖစ္ သင္ယူေနၾကရလို႕ပဲ -

ဒီလို လူငယ္ေတြ ႏိုင္ငံျခားထြက္ေတာ့လည္း သူမ်ားႏိုင္ငံမွာ တစ္ခုခုလုပ္တိုင္း အမွားနဲ႕ မကင္းလို႕ အထက္က မၾကည္ျဖဴ - lvl တူခ်င္း ဆိုရင္ေတာင္ ကိုယ့္ရခ့ဲတဲ့ ပညာရပ္က အေတြ႕အၾကံဳဆိုတာ သူတို႕ေတြထက္ အမ်ားႀကီးနိမ့္သြားလို႕ လုပ္ငန္းခြင္မွာ အႏွိမ္ခံရနဲ႕ - ေနာက္ဆံုး မေက်နပ္ခ်က္က ဘယ္လိုေရာက္သြားလဲဆို အင္တာနက္ထဲက လူမႈဆက္ဆံေရး ကြန္ယက္ေတြ - ႏိုင္ငံေရး ဆိုဒ္ေတြ ... စသျဖင့္ ေရာက္သြား - အဲ့မွာ စိတ္ထဲအခန္႕မသင့္တာနဲ႕ ေတြ႕ရင္ မွားတာဆိုလည္း ဆဲ - မွန္တာ ဆိုလည္း ဆဲ နဲ႕ စိတ္ထြက္ေပါက္ တစ္ခု ရွာေနၾကတဲ့ လူငယ္ေတြ ျဖစ္လာၾကတယ္ - ေတြးေခၚေမွ်ာ္ျမင္ ႏိုင္စြမ္း နဲ႕ ဆက္စပ္ ခ်င့္ခ်ိန္ႏိုင္စြမ္း ဆိုတာေတြက ဘယ္ႏိုင္ငံက ဘယ္ေက်ာင္းသြားသင္သင္ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က ကိုယ္သင္ယူရတဲ့ ဘာသာရပ္ကို အပတ္တကုတ္ ေလ့လာဆည္းပူး အားထုတ္မွ ရတာ - ႏိုင္ငံျခားမွာ ေက်ာင္းသြားတက္ၿပီး အေပၚမွာ ေျပာခဲ့သလို အတန္းခ်ိန္ကိုေရွာင္ - ေက်ာင္းက ပံုမွန္မတက္ - စာေမးပြဲကို နံၾကားေထာက္ က်က္ၿပီး ေျဖဖို႕ ႀကိဳးစားေနရင္ Havard မွာပဲ သြားတက္ဦး ဖြတ္ပဲ ျဖစ္မွာပဲ 

ကိုယ္ပိုင္ အရည္အခ်င္းဆိုတာ လူတိုင္း လူတိုင္းမွာ ေမြးကတည္းပါလာၿပီး အဲ့အရည္အခ်င္းဆိုတာ ႏိုင္ငံျခားမွာ ေက်ာင္းသြားတက္ရမွ ရႏိုင္တာ မဟုတ္ဘူး - ႏိုင္ငံျခားမွာပဲ ေက်ာင္းတက္တက္ - ကိုယ့္ႏိုင္ငံတြင္းမွာပဲ ဘြဲ႕ရရ ကိုယ့္အရည္အခ်င္းကို ကိုယ့္ဘာသာ တည္ေဆာက္ခန္႕ခြဲႏိုင္တဲ့သူဆိုတာ တစ္ခ်ိန္မွာ ထိပ္ကို ေရာက္လာတာပဲ - ဒီအေၾကာင္းကို ကၽြန္ေတာ္ေရးေနေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္လည္း ဘက္ေပါင္းစံုက ျပည့္စံုေနတဲ့သူ မဟုတ္ေသးဘူး - ကၽြန္ေတာ္လည္း ခုထက္ထိ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ အေျခက်ေအာင္ တည္ေဆာက္ေနရတုန္းပဲ - ဒီစာကို ေရးျဖစ္တဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္က ခုေခတ္လူငယ္ေတြ ေနာက္တစ္ခ်ိန္မွာ မိသားစုတည္ေဆာက္ၿပီး မ်ိဳးဆက္ေတြကို ေျမေတာင္ေျမွာက္ေပးၾကမယ့္ မိဘေလာင္းေတြအတြက္ ကိုယ္သိခဲ့တဲ့ အေတြ႕အၾကံဳကို စာတစ္ေစာင္အျဖစ္ လက္ဆင့္ကမ္းခ်င္တဲ့ သေဘာပါပဲ - 

စိတ္မေကာင္းမိတာ တစ္ခုက ခုေခတ္မွာ ( ၁၀ ) တန္းတက္ေနတဲ့ ကေလးေတြကို ေမးေမး - ကိုယ့္သားသမီး ( ၁၀ ) တန္းေရာက္ေနတဲ့ မိဘကိုပဲ ေမးေမး - ( ၁၀ ) တန္းေအာင္ရင္ ဘာလုပ္မလဲပဲ ျဖစ္ျဖစ္ - ေက်ာင္းၿပီးရင္ ဘာလုပ္မလဲပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ေမးလိုက္မိရင္ တတ္ႏိုင္တဲ့သူဆို ႏိုင္ငံျခားသြား ေက်ာင္းဆက္တက္မယ္နဲ႕ - သာမန္ မိသားစု တစ္ခုထဲကဆို ႏိုင္ငံျခားသြား အလုပ္လုပ္မယ္ ဆိုတဲ့ အေတြးအေခၚေတြပဲ ႀကီးစိုးေနၾကေတာ့တယ္ - ဘယ္ကျပန္လာလဲဆို ႏိုင္ငံျခား - ဘယ္မွာ အလုပ္လုပ္လဲဆို ႏိုင္ငံျခား - ကၽြန္ေတာ္ ေျပာျပခ်င္တာ ႏိုင္ငံျခားဆိုတာ လက္ရွိ မီဒီယာေတြ ေဖာ္ျပေနသလိုမ်ိဳး ဝင္ခ်င္တိုင္းဝင္ - ထြက္ခ်င္တိုင္းထြက္ - ကိုယ္လိုခ်င္သမွ် သင္ေပးမယ့္ တိုင္းျပည္ မဟုတ္ဘူး - ႏိုင္ငံျခားဆိုတာ ကိုယ့္မွာပညာမရွိ - အေတြးအေခၚမရွိပဲ ရပ္တည္လို႕ ေကာင္းတဲ့ အရပ္ေဒသ မဟုတ္ဘူး - ႏိုင္ငံျခားက က်ဳပ္တုိ႕လူငယ္ေတြကို လက္ခံေနတယ္ ဆိုတာ သူတို႕ ကိုယ္က်ိဳးအတြက္ က်ဳပ္တို႕ရဲ႕ စြမ္းေဆာင္ရည္ကို ၾကည့္ၿပီး လက္ခံေနတာ - က်ဳပ္တို႕ ေတာ္ေန တတ္ေနရင္သာ က်ဳပ္တို႕ကို ေနရာေပးရင္ ေပးထားမယ္ - က်ဳပ္တို႕သာ ဘာစာမွ မတတ္ပဲ အမိႈက္ေကာက္စားတဲ့ အလုပ္လုပ္ၾကည့္ - ျမန္မာႏိုင္ငံသားတစ္ေယာက္အတြက္ ျပည္ဝင္ခြင့္ကို ေလ်ာေလ်ာရႈရႈနဲ႕ လက္ခံမယ့္ ႏိုင္ငံဆိုတာ ျမန္မာႏိုင္ငံက လြဲၿပီး တစ္ျခား ဘယ္ႏိုင္ငံမွ မရွိဘူး - 

Photo from life.com

အဲ့ေတာ့ ၿပီးခဲ့တာေတြကို အတိတ္မွာ ခ်န္ထားၿပီး ပစၥဳပၸန္ကို ၾကည့္ရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႕အတြက္ စဥ္းစားစရာ ႏွစ္ခု ရွိလာတယ္ -

( ၁ ) ႏိုင္ငံျခားထြက္မယ့္ လူငယ္ေတြ - ႏိုင္ငံျခားေရာက္ေနတဲ့ လူငယ္ေတြ စြမ္းေဆာင္ရည္ရွိတဲ့ အရြယ္မွာ တစ္ခ်ိန္လံုး သူမ်ားႏိုင္ငံအတြက္ လုပ္ေပးၿပီး မီးစာကုန္ေရခမ္း ေျခကုန္လက္ပမ္းက်တဲ့ အရြယ္ေရာက္မွ ျမန္မာႏိုင္ငံ ျပန္လာၾကေတာ့မွာလား ??  ( ၂ ) ဒါမွမဟုတ္ ခုကတည္းက ႏိုင္ငံရပ္ျခားမွာ ကိုယ္ေပးဆပ္လိုက္ရတဲ့ လူငယ္ဘဝအတြက္ အခ်ိန္ကို တန္ဖိုးရွိရွိနဲ႕ မိမိဘဝ ရပ္တည္ႏိုင္ဖို႕ ႀကိဳးစားၿပီး မီးစာကုန္ေရခမ္း ေျခကုန္လက္ပမ္းက်တဲ့ အရြယ္မတိုင္ခင္ ႏိုင္ငံအတြက္ မဟုတ္ရင္ေတာင္ ကိုယ့္ ျမန္မာမ်ိဳးဆက္အတြက္ ကိုယ့္ေျမကိုယ့္ေရေပၚမွာ တစ္ခ်ိန္က ကိုယ္မရခဲ့တဲ့ အခြင့္အလမ္း နဲ႕ ဘဝရပ္တည္မႈကို အနာဂတ္မ်ိဳးဆက္ေတြအတြက္ ရရွိႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားေပးခဲ့မလား ??

ႏိုင္ငံျခားထြက္ၿပီး စာသင္ - ႏိုင္ငံျခားမွာ အေျခခ်ဖို႕ ႀကိဳးစားၿပီး - ကိုယ့္လူမ်ိဳးရဲ႕ စြမ္းေဆာင္ရည္ကို ျမွင့္တင္ႏိုင္ဖို႕ မႀကိဳးစားၾကပဲ အဆင္မေျပတိုင္း ႏိုင္ငံျခားထြက္ဖို႕ခ်ည္း နည္းမ်ိဳးစံုနဲ႕ တိုက္တြန္း ေနၾကမယ္ ဆိုရင္ေတာ့့ ကိုယ့္ႏိုင္ငံထဲမွာ ေနာက္ဆံုး သက္ႀကီးရြယ္အို - မသန္မစြမ္း နဲ႕ ဘိန္းစား အရက္သမားပဲ က်န္ခဲ့လိမ့္ေတာ့မယ္ - လူဆိုတာ ဘယ္ေတာ့မွ ငယ္မေနဘူး - ခုခ်ိန္မွာ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္တဲ့ လူငယ္ဆိုတာ ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာ စြမ္းေဆာင္ရည္ အားလံုးေလ်ာ့က်သြားတဲ့ လူႀကီးေတြ ျဖစ္လာမယ္ - ခုခ်ိန္မွာ ေရွ႕ေရးအတြက္ ႀကိဳတင္မျပင္ဆင္ပဲ ေရလိုက္ငါးလိုက္ေနမယ္ဆိုရင္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ ကိုယ့္ အသက္အရြယ္ ေျခကုန္လက္ပမ္းက်လို႕ မီးစာကုန္ေရခမ္းဖို႕ နီးစပ္လာတဲ့ အခါ ကိုယ္ေခါင္းခ်မယ့္ ေျမဆိုတာလည္း ကမာၻ႕ေျမပံုေပၚမွာ ရွာေတြ႕ ႏိုင္လိမ့္မယ္ဦးမယ္လို႕ ဘယ္သူမွ မေမွ်ာ္လင့္ၾကပါနဲ႕ေတာ့ -

 

Credit to KznT.

 

ကြ်န္ေတာ္လည္း စာမေရးႏိုင္တာမို႔ ကိုေကဇတ္ေရးထားခဲ့ေပးတဲ့ စာေတြ ေကာင္းတဲ့ ပိုစ္႔ေလးေတြကိုပဲ့ ၿပန္မွ်ေပးလိုက္ပါတယ္။ ညီေလး ေနၿပန္ေကာင္းရင္ေတာ႔ စာၿပန္ေရးပါလိမ့္မယ္။ ခုေတာ႔ နလန္ထကာစမို႔ စာဖတ္သူမ်ား နားလည္ေပးေစခ်င္ပါတယ္။

အဆင္ေၿပပါေစ..

သန္႔ဇင္ေဌး